Trois accompagnements amènent les élèves aux exigences du spectacle :
bords plateau
COLLEGES ET LYCEES - 1 A 2 HEURES
Pour préparer les élèves et développer leur point de vue critique, la Compagnie Chouchenko intervient avant ou après le spectacle. Ces séances s’ajustent aux directives du professeur.
CLASSEs à pac
COLLEGES ET LYCEES - 15 HEURES
En partenariat avec la DRAC et l’enseignant, la Compagnie réalise des classes à PAC : Projet Artistique Culturel. Ces projets initient les jeunes au spectacle vivant dans le cadre de la thématique « Texte et Représentation ».
Le PAC s’établit en fonction des besoins du professeur et du programme de la classe concernée.
Horace de Corneille
Représenter un classique de nos jours au théâtre et à l’image
(Classe de 1ère)
Le Cid de Corneille
La création d’un spectacle (étapes administratives et artistiques, différents métiers, choix de mise en scène à réaliser, etc.)
(Classe de Terminale)
projets région
LYCEES - 1 TRIMESTRE EN MOYENNE
Le principe
Inclure les élèves au processus de la création artistique.
Le fonctionnement
La Région et la Ville accueillent la Compagnie en résidence pour mettre en scène un spectacle. Les élèves occupent des responsabilités variées : de la communication au choix de mise en scène, de la création sonore et visuelle à celle des costumes, etc.
Objectifs
Point de vue professionnel
Prendre connaissance des étapes et enjeux de la création d’un spectacle
Aspect administratif important, conciliation du côté artistique et des moyens nécessaires à la réalisation du projet …
Avoir confiance en soi et savoir travailler en équipe.
Le projet région offre une cocréation entre les élèves et la compagnie. Elle accorde une place à chaque élève qui portent ensemble un projet culturel.
Point de vue personnel
